傳球、過(guò)人、急停、跳投，小球員們一個(gè)個(gè)動(dòng)作嫻熟，勁頭十足……在小一號(hào)的場(chǎng)地上，孩子們盡情享受著籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，這就是“小籃球”。
隨著2020年中國(guó)小籃球聯(lián)賽的開(kāi)展，越來(lái)越多的青少年籃球愛(ài)好者加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
在國(guó)外，小籃球的發(fā)展歷史可以追溯到1948年，但要說(shuō)將小籃球真正實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，還要?dú)w功于在西班牙掀起的熱潮。我國(guó)的小籃球普及并不晚，甚至可以說(shuō)是最早開(kāi)展小籃球運(yùn)動(dòng)的國(guó)家之一，但在推廣的40多年時(shí)間里幾經(jīng)波折，直到以姚明為代表的新一屆中國(guó)籃協(xié)開(kāi)始改革，籃球青訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域中，面向12歲以下青少年的小籃球、小籃板、小籃架工程才逐漸得到重視。
小籃球在中國(guó)
1974年，舉行全國(guó)小學(xué)籃球分區(qū)賽；
1987年，舉辦“苗苗杯”小學(xué)籃球邀請(qǐng)賽；
1989-1991年，上海、山東、河北三地分別舉辦“苗苗杯”小學(xué)女子籃球夏令營(yíng)邀請(qǐng)賽；
1998年，北京、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、濟(jì)南被列為小籃板工程的推廣試點(diǎn)；
2017年，發(fā)布并啟動(dòng)“小籃球計(jì)劃”；
2018年，中國(guó)小籃球聯(lián)賽共有30個(gè)賽區(qū)，注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到了10443名，教練員9674名，領(lǐng)隊(duì)3542名；
2019年，中國(guó)小籃球聯(lián)賽覆蓋了35個(gè)省、直轄市、自治區(qū)和計(jì)劃單列市，15365支球隊(duì)、186916名小球員參賽；
2020年，編著《小籃球教練員指導(dǎo)手冊(cè)3-6歲》、《小籃球教練員指導(dǎo)手冊(cè)7-12歲》。
小一號(hào)的籃球，小一號(hào)的運(yùn)動(dòng)員
你見(jiàn)過(guò)男女混編的籃球比賽嗎？你見(jiàn)過(guò)裁判現(xiàn)場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員講解規(guī)則的籃球比賽嗎？沒(méi)錯(cuò)，在小籃球的賽場(chǎng)上，一切皆有可能！矮一點(diǎn)的球框，窄一點(diǎn)的球場(chǎng)，小一號(hào)的籃球……小籃球賽為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了專用場(chǎng)地和器材，制定了專門(mén)的《小籃球規(guī)則》。“開(kāi)展小籃球的目的是激發(fā)孩子們對(duì)籃球的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谛』@球訓(xùn)練中獲得身體和心理的健康發(fā)展。”正如中國(guó)籃球協(xié)會(huì)主席姚明在中國(guó)籃協(xié)小籃球媒體沙龍活動(dòng)中所說(shuō)，小籃球能讓更多的孩子享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
小籃球運(yùn)動(dòng)分U8、U10男子、U10混合、U12男子、U12女子五個(gè)組別，選手們使用5號(hào)或4號(hào)球，同樣的，小籃板和低籃架也都是特定的、小規(guī)格的、符合青少年身體情況和運(yùn)動(dòng)需要的設(shè)施。這些特定的設(shè)施有助于降低青少年學(xué)習(xí)籃球技巧的難度，提升打籃球的興趣和成就感。
小籃球進(jìn)校園
今年浙江省小籃球聯(lián)賽城北賽區(qū)的比賽在杭州市景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，45支隊(duì)伍，252名籃球少年分別參加U6、U8、U10的比賽。據(jù)悉，這是浙江省小籃球聯(lián)賽首次進(jìn)入中小學(xué)校園。小球員們?cè)谫悎?chǎng)上經(jīng)歷的不僅是比賽的輸贏，更是享受了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)與拼搏的可貴，這些正是小籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳剛剛發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》中提到，要推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。小籃球運(yùn)動(dòng)正是如此，它讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)到尊重、信任、團(tuán)結(jié)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)良品質(zhì)，形成完善的人格。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)學(xué)校和社會(huì)各界的推動(dòng)與支持。正如著名籃球評(píng)論員徐濟(jì)成所言，中國(guó)傳統(tǒng)的青少年籃球培訓(xùn)體系早就該進(jìn)入這樣一個(gè)新時(shí)代，要依附于學(xué)校、社會(huì)的力量，這樣才能把金字塔的塔基做大。
“小籃球，大夢(mèng)想。也許某一天，你未必成為一個(gè)專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是我相信籃球一定會(huì)陪伴你們度過(guò)一個(gè)非常美好的童年，至少，這是我們的大夢(mèng)想。”夢(mèng)想的種子已經(jīng)播下，小球員們正在這片沃土上一步一個(gè)腳印的前行……若干年后，我們回過(guò)頭再來(lái)看小籃球計(jì)劃，也許會(huì)覺(jué)得“這可能是我們中國(guó)籃球的一個(gè)轉(zhuǎn)折”。
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作者：子舟
